開幕

大家好，又到了分享技巧的時間了。您是否總覺得手繪有點麻煩？出色地！不用擔心，因為在本教程中，我將向您展示繪製手繪時需要注意的事項和可以使用的技巧。

經過一些研究和觀察，當然是用我自己的雙手作為參考。

我已經把所有東西都裝進一個完整的包裹裡了。

我將涉及從解剖學到比例等各個部分。

所以，當你成功讀完這篇文章後，你會發現畫手就像畫一根棍子一樣簡單。

讓我們開始吧。

手的解剖學

讓我們簡單地談談解剖學。我知道這不是生物學教程，但我們只需要了解一下手內部發生的情況即可。這使我們能夠很好地理解外觀。

手由三行組成

從下到上，腕骨位於手腕處，有八塊相連的骨頭

在第二行，我們有掌骨，由五個長掌骨組成。我們可以看到它反射在我們的手背上，即手腕和手指之間的區域。然後在第三排，我們有手指。每個手指都有三個指骨，而拇指只有兩個指骨。

在手腕下方的前臂中，左側是尺骨，右側是橈骨。

手的比例

先說說比例吧。了解基本比例很重要，因此我們將逐步進行討論。相信我，伙計們，這很詳細但很簡單。

在開始之前，我們先來了解一下手指的名稱

 

 

這是上圖中手指的名稱。

現在，回到比例，讓我們從指尖開始。

我總是把手指想像成有四個台階的樓梯，但第三個台階不見了，而是在最高的手指（中指）的背面找到。

我稱之為缺失樓梯規則。所以我認為第一個食指是在最高的手指（中指）背面發現的缺失的第三級台階。

我們的手指實際上就是這種形式。

不，先說一下大體的形狀。我將手從手腕到最長手指（中指）指尖的大致形狀想像為一個分為兩個相等正方形的矩形。

分割線出現在指關節基部。底部的正方形是從手腕到指節的距離，頂部的正方形是從指節的底部到中指指尖的距離。一個三角形將拇指與手連接起來，佔據底部正方形的大約 3/4。

’

頂部的正方形也被分成兩半。分割線為我們提供了下一組指節（中指節），並且我們在下半部分有近端指骨。

中間指骨佔據上半部形狀的 2/3，這條線為我們提供了上指關節。

最後，剩餘的空間被分成兩半，這條線告訴我們釘子的起點。

分割線僅適用於最長手指（中指）的指節。根據缺步規則（包括指甲），其他手指的指關節落在線以下。

指節的間距從下指節到上指節逐漸增大，即下指節的間距看起來幾乎在同一條線上，而上指節的間距則非常明顯。但我們仍然看到中指的基指關節最高。

讓我添加一些額外的註釋，以防您在繪製隱藏某些部分的手時。

• 食指的頂部與無名指的指甲開始處大約處於同一水平。

• 食指的指甲與中指的指關節在同一水平線上。

• 小指的指甲與無名指的上指關節處於同一水平。

• 拇指尖幾乎與食指中指節處於同一水平。

• 手從手腕到最長手指（中指）指尖的長度大約等於臉的長度。

拇指的兩個指骨幾乎相等，但下指骨比上指骨稍長，兩個指骨的長度之和等於拇指的掌骨。

手的圖案

說說畫手時需要注意的一些圖案。

當繪製顯示手掌的手時，我們在手掌中添加任何線條圖案。我們不應該把它搞複雜，我們可以把三個相加，我們可以根據空間的大小，在其中添加兩個。

在繪製手背的地方時，您可以稍微腫脹以反映尺骨，尺骨是手腕下方除了橈骨之外的第二根骨頭。

此外，當拇指在握緊拳頭的側面看時捲曲時，它會以三角形形式消失在手指周圍。

當從背面看手時，我們看到手指區域和手掌背面是相等的，但是當我們從正面看時，手掌區域似乎比手指區域長。

這是因為手網的緣故。

當我們展開手指時，我們就能看到它。將每個手指連接在一起的是我們手指之間看起來像網的皮膚。

現在，這對看起來比手指更長的手掌區域有什麼影響，因為手的蹼位於手掌背面的指節基部上方。它覆蓋了約1/3至1/2的指骨。這使得近端指骨和中間指骨看起來相等。

因此，當我們畫手時，無論手的位置如何，我們都會將腹板畫得更高，而基指關節則更低。

有一些例外情況，我稍後會提到，即手的指腹不高於基指關節。

中指的掌骨最長，也比其他部位突出。

當畫手的側視圖時，中指的掌骨總是形成手，因為它最突出。

中指掌骨的圖案也多以3/4視圖顯示。

手指和拇指

拇指可能看起來與手指排列在同一條直線上，但事實並非如此。拇指最放鬆的狀態是當它與手指線成 90° 的時候。

我想像拇指的掌骨部分是一個三角形的門，用拉簧連接到手掌上。

我們拇指的運動模仿了可以打開和關閉的門的運動。

當我們畫一個閉合的拇指時，讓它遵循下面的模式。

就像門一樣，門在關閉時不應該伸出來。讓拇指遵循這個模式。完全伸展的拇指與食指呈 90°。

我們討論了拇指，所以讓我們談談手指。

我喜歡稱手指粘人。你問為什麼？好吧，如果你觀察你的手指。你會注意到，他們在做動作時喜歡互相跟隨，在彎曲（屈曲）時他們會拉動一兩根手指，而且他們也會跟隨其他彎曲的手指。

食指是唯一不跟隨其他手指的手指，雖然它拉動其他手指，但它不像拇指一樣跟隨其他手指。拇指是一個完全孤獨的人，它不跟隨別人，也不被別人跟隨。如果你問我，我會說拇指的個性在食指上磨掉了，因為它距離拇指最近，這就是為什麼它也決定不跟隨任何人，但對跟隨它的人卻無能為力.<(￣︶￣)>。

當有運動時其他手指被拉動的原因是因為手指的網將手指連接在一起，還有更多，可能是一些肌肉也造成了這種情況。

每個手指的運動程度各不相同。

對於食指來說，每當轉動時，在中指被拉動之前都會發生一定程度的分離。

食指移動時不拉動中指，直到食指和中指之間的間距為 45°。一旦距離中指大約 45°，中指就開始被拉動。

當中指被拉動時，無名指還不會跟隨，但是一旦中指和無名指之間的距離達到大約25°，無名指就會跟隨。

當無名指跟隨時，小指保持靜止。小指的抵抗力相當強。直到與無名指分離接近 90° 時，它才會被拉動。

從小指開始到食指，小指移動時，會以45°的角度拉動無名指。另外，當無名指移動且中指直立時，它會以45°的角度拉動中指。

注意：這適用於最靠近手指的手指底部（近端指骨）的運動。

這使我們在繪製涉及折疊或轉動某些手指的手形時能夠很好地理解手指。

以“好的標誌”為例。

當食指移動到與拇指相遇時，根據間距角度拉動其他手指。

也有這樣的情況，我們用拇指強行彎曲其他手指，而其他手指保持直立。

以“和平標誌”為例。

在A處食指和中指仍然可以保持直立，因為角度沒有超過45°，但在B處無名指和小指完全折疊時，已經超過了45°，因此中指彎曲了。

食指和中指可以保持直立，同時用拇指的魚際隆起或拇指本身壓住無名指和小指。

適用於手指和拇指指甲。您可能已經註意到了這一點，但以防萬一您沒有註意到。指甲不是畫成平的，而是畫成彎曲的圖案。

如比例部分所述，指甲覆蓋了最上面的指骨的一半，較長的指甲在靠近尖端時往往會稍微彎曲。

手的轉動和定位

讓我們看看一般情況下手允許的運動。腕關節允許手向小指側轉動 45°，但很少或不向拇指側轉動。

手還可以將手腕向前轉動 90°（彎曲），向後轉動約 45°（伸展）。

請記住，我們一開始就討論過比例，手是一個矩形，分為兩個相等的正方形，頂部的正方形又分為另一半，依此類推。

在繪製手時能夠記住比例以及手指折疊的位置。

我介紹一些我稱之為 1、2、3、6 規則的東西。

 

 

注意：最靠近指甲的拇指指節與手指的根指節在一條直線上。

研究這條規則可以讓我們在畫一個人的全身圖和畫不同位置的很多手時更快地應用比例。

現在，談到手掌的折疊，我們知道至少只有三個地方是手掌折疊的。

當手掌折疊時，這會產生皺紋。

第一條是指關節前面的線。我談到了基指關節位於連接手指的手蹼下方，現在，看我們的手掌，我們看不到基指關節，但手指的轉動不會發生在手蹼處，它發生在指關節基部。因此，當我們將手折疊在指節處時，我們會看到這條線在指節處的正前方顯示為皺紋。

注意：皺紋線不應向一側過度突出。

第二個是魚際隆起，它控制著拇指的運動，它會導致拇指根部的小腫脹，拇指越靠近，腫脹越多。

第三個是小魚際隆起，它負責小指的運動，由於小魚際隆起，小指不僅可以移動指骨，還可以與掌骨一起移動。

當你將小指靠近觸摸大拇指時，你會看到小指的掌骨有輕微的運動，覆蓋掌骨的手掌皮膚會出現一些皺紋。

我們來談談從不同角度畫彎曲的手。但在我們討論這個之前。我們來看看折疊手帕的畫法

當我們畫折疊的手帕時，折疊的形狀就像鏡子一樣顯露出來，即大小相同，形狀相同，但顛倒了。

現在，當它沒有完全折疊而是彎曲時，圖案是相似的。

讓我們看看如何將其應用到手的繪製中，讓我們將手比作連指手套。

您應該將這個想法應用於彎曲的手，其中一些手指隱藏，一些手指可見。

另外，當手指完全折疊時，中指骨線傾斜而不是直的。外面的線是用來衡量比例的，裡面加折紋線就可以了。

繪製手時，無論繪製的角度如何，手的位置都很重要。

我們已經知道手掌視圖和後視圖。

為了使它更簡單，我提出了我們可能會遇到或我們可能想要繪製的基本角度。

注意：上圖中手掌的位置當前是垂直的（直立）。

1 號至 5 號為右手，6 號至 10 號為左手，但也可以將拇指側視圖畫為左手，只需將它們面向右側即可，同樣，小指視圖也可以做同樣的事情，畫出右手。

我們還可以以水平形式、對角線形式和3D形式來使用它。

對於初學者。為了簡單起見，圖像中手掌的位置是二維的。但我們可以在需要時以 3D 形式繪製它。我們將邊走邊討論這個問題。

 

畫手掌時，手指捲曲或折疊。根據手指彎曲的程度，手指彎曲處的手指收縮或降低至連接拇指的指腹的水平。

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握把（畫出握住物體的手）

手柄分為精密手柄和強力手柄。

精確握持需要使用拇指和手指，強力握持需要使用整隻手。

我將提到一些我們在繪製握住物體的手時常用的握把，並指出一些手掌位置以及3D形式中的一些手掌位置以及其他需要注意的事項。

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圓柱形（動力）夾具

這是當整個手纏繞並捲曲在圓柱形物體上，拇指和其他手指相對時形成的抓握。

繪製圓柱形握把時，請記住針對手指尖位置的缺失階梯規則以及針對手指指骨長度的1、2、3、6規則 。

我們畫的圓柱形握把的例子有拿著一個沒有把手的玻璃杯、拿著一個瓶子、拿著一支蠟燭等

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從前面所示的手掌旋轉圖像來看，左邊拿著瓶子的手是5號手掌位置。

但是，通過使其面向右側並水平放置，將其繪製為左手。

右手握住瓶子的第二隻手只是水平手掌視圖。

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球形握把

當手的形狀適合握住球形物體（如網球、橙子）或扁圓形物體（如罐蓋）時，就會形成強力握把。這是通過彎曲手指並使用拇指在手指側面保持平衡來繪製的。

繪圖時請記住比例。

請記住，最靠近指甲的拇指上指關節與手指的基指關節大致處於同一水平。另外，拇指的兩個指骨的長度之和等於掌骨的長度，我們將其想像為三角形。

繪製圓柱形和球形握把時不要混淆。當繪製圓柱形握把時，拇指與手指相對，但當繪製球形握把時，拇指和手指並排放置。

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鉗形握持

這是我們繪製的精確握法，涉及將拇指與食指或中指一起拉動以捏住或握住物體。當畫一個人扣襯衫、穿針線、拿著珠子的手等時，我們會畫這個握法

拇指和食指併攏，其他手指自由。

當拇指移動到與其他手指相遇時，它會向前延伸，並且連接拇指的網會變寬

在此圖中，使用了 2 號手掌位置。在該圖中，其他手指彎曲，手網被擠壓或放下。

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三腳架握把

它由三個手指組成，即拇指、食指和中指。這是我們在畫一個人使用書寫材料（鋼筆、鉛筆……）書寫時所畫的握法，假設我們想用鉛筆劃一隻手。

當手用拇指和食指握住鉛筆（鉗式握法）時，將鉛筆的底部放在中指上，同時頂部由連接拇指、手和食指的皮膚網支撐，就形成了這種握法。 ，保持戒指和小指捲曲。

說到捲曲手指，手指會捲曲成三腳架握法。因此，手指板會根據手指的彎曲程度而降低。如果小指比無名指捲曲得更多，則小指前面的指腹比無名指前面的指腹被擠壓得更多。

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要點

這是用拇指尖和食指側面夾住物體。

顧名思義，我們畫握鑰匙的手時畫的是握力，名片和信用卡有時也是這樣握的。

將物體放在中指關節折疊的一側，然後將拇指放在物體上。

該圖中的手掌位置是3D形式的。當手向內或向外時，我們使用 3D 形式。

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鉤式握把

這是通過使手指向內捲曲形成鉤狀圖案來繪製的。拇指不參與這種抓握，而是為了保持平衡。

這種握法是在畫手拎物體時用小直徑手柄如水桶、公文包也用來握住杯子的把手、拉動桌子抽屜的把手。手柄平衡在彎曲的手指上，並放置在手指的中指骨上。

拉抽屜的手的繪圖中使用的手掌位置是 3D 形式，因為手並不完全面向左側，而是稍微向內轉。提著水桶把手的手是 2D 形式，因為手沒有面向內或向內或向外轉動。拿著杯子的手只是平面正面（手掌）視圖。

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蚓狀握力

當我們繪製握住物體的手而不將手指纏繞在物體上時，我們會畫出這種抓地力。手指保持伸直，而拇指放在手指對面以平衡物體。

這種握法有時被繪製為拿著一本書的手。

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夾頭夾具

卡盤手柄是為了用手擰開小蓋子而設計的，就像牙膏管的蓋子一樣。

這種握法主要由拇指、食指和無名指形成。

有時用於吃飯時握住和控制勺子。

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掌（力量）握法

當畫手握長柄物體時，我們畫掌握。

手柄沿對角線穿過手掌。

我們畫這個握把是為了手拿著長柄平底鍋，這個握把也用來握住鼓棒。

我們畫出這樣的握法，表示一隻手斜向一側握住劍，劍尖指向地面。拇指與手柄平行或有時捲曲。

手柄斜放在手掌上，因此當手握住手柄時，物體的手柄放在手指的不同部分上

看上圖，手柄位於食指的中指關節、中指的第一指骨、無名指的蹼皮水平線上以及無名指的基指關節正前方的直線上。小指，然後是拇指和手掌的其他區域捲曲以握住手。

當手斜握物體時就會發生這種情況。

因此，手指不是畫成一條直線，而是畫成傾斜的形式。

如果你觀察手指的位置和圖案。手指似乎排列成螺旋樓梯的形式。

如上圖所示，食指的位置像一個向上的箭頭，中指呈90°向上抬起的形狀，無名指呈直90°的形狀，小指呈90°向下彎曲的形狀。

握緊拳頭

手指不畫成直線而是畫成斜線也適用於握緊拳頭的畫法。當拳頭微握，不用力時，手指會畫成一條直線，但不是那麼直。

但當他們用力握緊時，手指就會拉成一條斜線。

發生這種情況的原因是，當用力握拳時，大魚際（拇指根部腫脹處）在拇指閉合時向上抬起，並以對角形式擋住手指，尤其是食指和中指，小指受影響最小。

手指就像山坡上的孩子，即使它們的高度不同或相同，但站在山的最高處的手指似乎比其他人更高。因此，當畫出緊握的拳頭時，可能是在打斗場景中，或者是一個人通過握緊拳頭來表達憤怒時。將手指畫成傾斜的形狀。

手的繪製過程

畫手，簡單地想一下，我們首先要做的就是畫出我們的手掌位置，無論是正面還是背面，無論是2D還是3D。這取決於我們想要繪製的手部姿勢。如果您要繪製僅顯示手掌側面以及手掌正面或背面的手部姿勢，請使用 2D 手掌位置。如果您想要繪製的手部姿勢指向您或向內，那麼您肯定需要以 3D 進行繪製。

讓伙計們開始吧！

首先畫出你的手掌位置。

手指彎曲處的手蹼降低。中指的基指關節比其他指關節突出。

要在畫出手掌位置後畫手指，只需將它們想像成棍子或線即可。將手指畫成線條更容易。

畫出線條後，我們開始將指關節標記為環或圓圈。

我小時候玩過一種水上游戲，有兩根棍子和小橡皮漂浮在水中。

我們嘗試將所有的橡膠放入任何一根球桿中。我記得當我試圖讓最後一塊橡膠漂浮在棍子裡時，所有的東西都從棍子裡浮出來，我感到很沮喪。

回到我們的繪圖，我們將使用將橡膠裝入棍子中並將拉環裝入線條中作為指關節的想法。

您會在上圖中註意到，橡膠面向不同的側面，面向我們的橡膠是完整的圓形，而面向另一側的橡膠是收縮的。如果它們面向側面，則它們會垂直收縮，如果它們面向上/下，它們會水平收縮，它們越朝向它們所面向的地方，它們收縮得越多。

當我們稍後討論透視時，這會有很大幫助。

因此，讓我們根據手指的彎曲方式畫出戒指。

您可以根據距離縮小遠離您的圓圈。然後我們將戒指連接在一起以獲得手指結構。

然後我們現在可以一起降低圖層的不透明度

創建一個新圖層並在其上繪製以創建整齊的輪廓。

您可以設計它並添加一些線條圖案，使指關節稍微向上，這樣手指就不會看起來太直，讓尺骨反映您需要的位置並添加指甲。

您現在可以隱藏草稿

這是我們的手！……

您可以給自己一個挑戰，嘗試使用此步驟畫一些手勢。

手部透視和透視

我們使用透視來創造深度。

當畫面向我們或完全遠離我們的手時。我們在使用 3D 定位時使用透視法。

我們從上圖中得到的視圖是某人站在物體上方稍稍偏右的位置的視圖，這就是為什麼物體的頂部和右側是可見的。

讓我們看一下下面的圖片。

假設那些不同顏色的傢伙是排成一條直線的孩子。我們得到的視圖直接位於直線的右側。 （黑線是直線）。現在，紫色的傢伙站在右邊。 （我們從線的右線看它們，這就是紫色傢伙更近的原因）。黃色的人站在左邊，藍色、綠色和紅色的人是唯一站在直線上的人，但紅色的人比其他人高。

現在，假設我們直接走到集會的前面，那就是前面那個藍色傢伙的前面，然後我們傾斜頭部或向右移動一點，但我們仍然在他們前面，他們會如下圖所示。

位於我們正前方的藍色傢伙是唯一一個可以完全看到的，我們可以看到其餘部分的右側一點，但我們會看到更多的紫色傢伙越過直線走到右側，紅色人的頂部或頭部，因為他最高，所以他前面的藍色人無法阻擋頭部，即使我們正在看，我們也幾乎看不到在左側跨出線的黃色人從右邊一點。

我們可以看到左邊的黃色，因為他向左移動，而我們只能看到很少的黃色，因為我們從右邊看一點。

現在，我們剛剛所做的就是透視。儘管從正面看它們所形成的線的長度比我們從直線右側直接看它們時要短。但我們仍然能夠讓他們思考自己的位置和特徵。

訣竅是思考什麼阻礙了什麼？，什麼是可見的？，什麼是隱藏的？基於我們正在繪製的特徵。

讓我們使用漏斗作為案例研究。我們將使用的功能是漏斗的三個圓圈，當我說三個圓圈時。我指的是下圖中漏斗上的紅色、紫色和綠色。

假設漏斗是白色的。現在，這三個圓的半徑不同。水流過的紅色圓圈最大，水流出的綠色圓圈最小，中間連接水流和水流出的紫色圓圈比紅色小但比綠色大。

從側面看，我們可以看到漏斗的整個長度，但當它轉向我們時，長度縮短，圓圈開始面向我們並重疊。

這正在發生。前面的圓圈與後面的圓圈重疊。

例如，讓我們簡單地將其應用於指向手指。

假設手指上戴著藍色的小橡皮筋。第一條帶子轉移到指腹，第二條帶子戴在中指關節上，第三條帶子戴在上指關節上。所以，手指上戴著三根藍色橡皮筋。通常，您可以將每個指關節視為環或圓圈，但我使用顏色來使其明確。

我們在側視圖中看到完整的長度，但是當它向我們旋轉或轉向 45° 時，它會縮短，如下所示。

您已經知道我們可以先繪製環，然後將它們連接起來。它越面向我們，環的重疊就越多。

讓我們看一下下面的圖片，一隻手伸出來收集雨滴。

我們是從後面稍微往右側看，不要驚訝我們看到的大部分手是手掌後端和前臂，當然我們看到的是偷看的指尖因為它們被抬高了一點，我們可以看到更多的小指，當然，因為我們沒有直接從右側視圖直接觀察它，所以我們無法看到完整的長度，因此被縮短了。

有時，當我們嘗試繪製它時，透視會看起來很奇怪，我們會想這是什麼？！陰影可以賦予它更多的清晰度。

 

 

縮短手可能有點複雜，所以我們需要在需要時繪製透視圖。

使用透視圖可以使透視更容易。

看看下面的圖片，一隻手試圖與你握手。

前面的區域被誇大，使其看起來比後面的區域更大。它給人一種深度的錯覺。

更多地談論手繪透視圖。

您知道網球場的兩半在鳥瞰圖中是如何相等的。但當從玩家一側看時，看起來遠處的玩家的區域比近處的玩家短，而近處的區域會顯得更大甚至更長。

我們在繪製手時將應用相同的想法。我們將手想像成長方體，並從角度來思考它。

將手和手指分別想像成形狀可以更容易地應用透視。這是為了使前面的區域比後面的區域更大。如果您願意，您可以誇大它並使其更長。

對於手指，您還可以將每個手指的指骨分別想像為立方體，使用透視法進行透視縮短，忽略關節或指關節，之後您可以鏈接和調整。

事實是不同的人對事物的理解不同。有些人能夠在立方體中更快地理解它，而有些人則可以使用圓形更好地理解它。但我個人認為我們可以在手掌等大面積區域使用立方體或長方體，在手指等半徑較短的區域使用圓形。無論哪種方式適合您。

3D模型透視

您還可以使用 clip studio Paint 3D 模型來繪製手勢。如果您想以透視方式繪製手，也可以使用透視圖繪製選項。

當你製作漫畫時，它非常方便。

為此，首先將手部模型拖到畫布上。

然後選擇扳手圖標。

單擊下拉箭頭並選擇漫畫視角。

檢查漫畫透視框以激活。

您可以增加該值以增加手部模型的透視外觀。

閉幕式

我希望你們能從本教程中學到一兩件事，最重要的是，練習是獲得更多經驗的關鍵。俗話說“熟能生巧”

就是這樣！伙計們！

感謝你們的閱讀，下次再見。暫時再見了。

很多有愛的人！