Conseils détaillés du sponsor Tokyo Name Tank sur l’œuvre « 君が私をみつけた日 », présentée au concours international d'écoles de bande dessinée et de manga 2023.

 

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[君が私をみつけた日]

Nom de l'artiste : Aka / あか

École : S High School

Pays/Région : Japon

Langue : Japonais

 

CONSEILS PRATIQUES

①

Un magnifique monde magique est dépeint ici !

Afin d'immerger les lecteurs dans ce monde magique captivant créé par l'auteur,

il serait bon d'adopter une approche globale axée sur la clarté dans les expressions.

Par exemple, il y avait une scène où des étudiants se rassemblaient autour de la personne ayant vaincu un monstre. Cependant, lors de ma première lecture, j'ai compris que les étudiants se rassemblaient autour d'une personne populaire et extravagante.

Si l'on explique la situation actuelle en utilisant la méthode 5W1H, cela devrait ressembler à ceci :

 

Quand : il y a un petit moment

Où : quelque part dans le monde magique

Qui : les étudiants sorciers

Qu'est-ce qui s'est passé : ils ont vaincu un monstre

Pourquoi : parce que vaincre un monstre avec de la magie est une chose incroyable

Comment : en utilisant des sorts d'attaque

 

Si des efforts sont faits pour transmettre les informations sur ce qui s'est passé, et le pourquoi et comment de la situation dans l'œuvre, des erreurs de lecture comme la mienne peuvent être évitées.

(Par exemple : insérer une illustration montrant la lutte contre le monstre avec de la magie)

Puisque vous pouvez représenter un monde magique unique à travers des illustrations, essayez de dessiner des images qui transmettent clairement cela, ainsi vous serez en mesure de captiver encore plus les lecteurs ! Je vous encourage vivement à relever ce défi !

 

②

Les expressions adorables et les échanges entre les deux personnages sont magnifiquement représentés ! Je pense que votre force réside dans la capacité à dépeindre ces échanges mignons !

 

Afin que les lecteurs puissent apprécier ces échanges sans confusion, il serait préférable de rendre la clarté des intentions du protagoniste plus évidente.

 

Bien que l'intention du protagoniste de récupérer la baguette soit transmise, les détails tels que quand, où et comment elle veut récupérer la baguette ne sont pas complètement compris à partir des échanges.

 

On peut envisager des idées comme par exemple :

 

1. Le garçon essaie de voler la baguette pendant que l'autre mange une glace.

2.Elle essaie de demander discrètement au garçon, dans un endroit isolé, de lui rendre la baguette.

 

Cependant, je vous encourage à réfléchir à la façon dont vous pouvez mieux communiquer ce que le protagoniste souhaite réellement, afin que les lecteurs le comprennent clairement.

 

Si vous parvenez à le faire, les échanges entre les deux personnages se démarqueront davantage et les lecteurs pourront en profiter encore plus.

 

③

Le garçon transformé en monstre possède à la fois de la peur et du charme, et c'était magnifiquement représenté en tant qu'image principale ! Étant donné que c'est une scène aussi remarquable, je vous recommande d'essayer des compositions qui resteront fortement ancrées dans l'esprit des lecteurs.

 

Si vous souhaitez transmettre aux lecteurs que les créatures sont des entités effrayantes, vous pouvez utiliser une composition qui met en évidence la différence de taille entre le protagoniste et la créature. Cela renforcera davantage cette impression.

 

(Veuillez noter que ceci n'est qu'un exemple et veuillez l'adapter en fonction de votre style artistique et de votre personnalité.)

La composition a un impact majeur sur l'impression que les lecteurs en auront, il est donc recommandé d'essayer différentes approches. Je pense que vous pouvez créer de magnifiques illustrations avec votre propre style et sensibilité artistique !

 

④

La fluidité du dernier dialogue est magnifique, mais j'ai l'impression qu'il serait bénéfique de mieux expliquer les raisons de la tristesse du protagoniste afin de renforcer sa crédibilité.

 

En résumant l'état du protagoniste avec la méthode 5W1H :

 

« Quand » : actuellement

« Où » : quelque part dans la forêt du monde magique

« Qui » : le protagoniste

« Qu'est-ce qui s'est passé » : il/elle pleure

« Pourquoi » : ??

« Comment » : en versant de grosses larmes

 

Cependant, l'élément du « pourquoi » ne semble pas être pleinement transmis.

En concevant des moyens de s'assurer que ce « Pourquoi » est clairement communiqué, non seulement les lecteurs pourront mieux comprendre pourquoi le protagoniste pleure, mais ils pourront également saisir la raison pour laquelle la réplique du jeune garçon (la créature) résonne chez le protagoniste, ce qui touchera davantage leur cœur.

 

Par exemple, en insérant une scène de flashback avant les pleurs, il serait possible de mettre davantage l'accent sur la partie du « Pourquoi » . Cela rendrait le climax encore plus émouvant.

 

Message d'encouragement

L'amour éclatant envers le charmant monde magique, l'amour envers la jeune fille et l'amour envers les êtres étranges, diverses formes d'affection ont été transmises avec force. Je pense que la profondeur de cet amour est l'un de vos points forts !

Tout en chérissant cet amour, j'espère que vous continuerez à créer des œuvres en mettant l'accent sur la clarté que nous avons mentionnée.

Transposer le monde fantastique qui réside en soi dans une bande dessinée est en soi une tâche très difficile, à mon avis. Cependant, en lisant cette bande dessinée, j'ai la conviction que vous êtes capable de dépeindre ce monde de manière captivante.

 

J'ai vraiment hâte de découvrir les différentes histoires que vous nous réservez à l'avenir !!

 

Tokyo Name Tank

Résultats du Concours international d'écoles de bandes dessinées et de mangas 2023